對于視覺障礙者來說，3D打印技術在創新教育設備方面扮演著重要角色。3D打印為他們開拓了無限的可能，因為他們需要的任何工具都可以被3D打印出來。如3D打印的觸覺藝術、觸覺音樂符號、地圖和兒童圖畫書等，這些令人興奮的項目已經為視障人士提供了全新的教育景觀以及體驗世界的新方式。

最近的研究項目由韓國科學技術研究所的3D打印實驗室的科學家Jang Hee帶隊，旨在開發3D打印觸覺學習工具以及測試它的有效性，用來幫助視障兒童提高讀寫能力。據研究，3D打印允許定制書寫工具，這反過來能幫助孩子想象、理解并學會書寫韓文以及韓文字母。

該研究項目分為三個主要部分。首先，小組調查研究了來自首爾國立盲人學校的青年學生，發現學校的教育資源還有需要改進的地方。然后他們設計了一套能夠3D打印的讀寫工具。最后，用這套3D打印的工具對三名幼兒園學生進行測試，看這套工具是否能幫助他們學會書寫韓文。書寫能力在交流中不可或缺，像簡單的比如書寫自己的名字。

正如報告所指出的，研究小組設計了一套有24個韓文字母的3D打印的學習工具。每個3D打印工具由兩部分組成：一個大寫的凸出的盲文字母和一個凹下去的該字母對應的小寫字母，作為輔導學生們寫作的指南，其作用與模板相似。研究小組創立了3D打印盲文字母的指南，希望能夠改善現有的視障者的學習資源，指南通常由印有微凸和凹印的紙張組成。

在測試了3D打印的學習工具并從學生們那里獲得反饋后，研究小組發現，基于傳統的紙質材料而言，3D打印工具具有更多的優勢。例如，模板的硬塑料材質(使用聚乳酸作為原料來3D打印)能幫助學生保持書寫穩定，使每一個字符都寫在直線上。相比而言，紙質材料的書寫軌跡非常脆弱，經常被移動或撕開。此外，與紙質模板不同，塑料材質的3D打印的可以很容易地重復使用，最終能削減成本。

當然，3D打印工具也被指出存在一些需要改進的地方，包括盲文的溝槽略淺，需改進模板的邊和角來使觸感更加溫和。但定制工具的潛力也得到了強調。研究團隊解釋說，“在識字工具未來的更新換代中，我們將考慮根據學生的視覺能力來定制每個工具，使他們能擁有更好地感受。”如果學生的視力稍強，我們會適當的減小孔的寬度。如果學生的視力很弱，那么我們會適當的增加孔的寬度。

他們的項目取得了初步的成功并具有明顯的潛力，毫無疑問，來自韓國科學技術研究所(KAIST)的3D打印實驗室的研究團隊將繼續努力工作。事實上，雖然他們現在正致力于韓文字母盲文模板的開發，但他們也在挖掘進軍其他語言市場的潛力，包括英語等，比如教孩子們如何識別交通標志。